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饶行筑梦③丨浙师学子教育扶贫 行动在江西

2017-07-10 14:59 | 广众网 | 手机看国搜 | 打印 | 收藏 |评论 | 扫描到手机
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核心提示:革命红色根据地井冈山正处于他们此行的实践地点——江西,我不仅想带同学们理解和诵读红色经典,使孩子们在潜移默化中感受、认知与传递红色文化和井冈山精神。

为纪念中国革命第一个红色根据地建立90周年,7月6日,浙江师范大学学生会“绘梦织夏”暑期社会实践队以“教育扶贫,青年在行动”为主题,在江西上饶开展“教育精准扶贫”社会实践活动,组织大学生通过社会实践回归乡土,服务社会,助力农村扶贫事业。

江西是一个拥有丰富红色文化资源的省份。因此,实践队教学组成员围绕“井冈山精神”,引导当地小学生接受红色教育,以学生为主体开展教学,积极推动井冈山精神与学校思想政治工作的融合。

下午两点,戴逸帆老师从发音入手,讲解了一些简单的发音、朗读和情绪把控技巧,并借由歌曲《大海啊故乡》以及《西游记》的经典对白来让同学们感受断句、停顿、重音等要点。课中,还向同学们展示了浙江师范大学学生创作的诗歌《青年一直在路上》,让孩子们受益匪浅。

革命红色根据地井冈山正处于他们此行的实践地点——江西,因此,诵读《井冈山颂》对加强孩子们红色文化的认识与形成地域、国家认同感有着极为重要的作用。同学们在观看了“浙江师范大学红色经典诵读大赛”的一些优秀视频后,齐唱经典歌曲《国家》,为这个堂课画下了圆满的句号。

“我不仅想带同学们理解和诵读红色经典,更希望让他们感受到’青年志、家国情,矢志不渝’的红色经典精神。”戴老师课后倾诉道。

如果说“红色经典”是新中国革命历史中的重要篇章,那么“红色美术”则是其中的重要元素之一。刘项老师的红色美术课程从色彩的角度加强孩子们对红色美术的认识。通过这个活动,同学们感受到了“红”的真正意义。此外,刘老师还向同学们介绍红色革命根据地及革命先烈们,引导大家以革命先烈方志敏与刘和珍的形象为主,搭配色彩进行形象的创作设计。

而蒋睿老师的“红色音乐”以红色故事作为导入,吸引学生的兴趣。蒋老师用朗读的方式把歌词用节奏读出来,让同学们先对节奏有些基础的概念,并且配合歌词加入表演,通过《红旗颂》让他们对红歌产生了新的认识。“让五星红旗永远飘扬在我们的心中,长大后我们为五星红旗增光添彩。”蒋老师对同学们说道。

此次“红色课堂”跳出狭窄的传统课堂教学,使孩子们在潜移默化中感受、认知与传递红色文化和井冈山精神,彰显红色文化“润物细无声”的育人功能。

【实践心得】+

通过实践,充分认识到红色文化的强大生命力,也应该积极弘扬它的精神内核,努力将红色精神内涵注入同学们的意识深处,使红色文化在这片丰饶的土地上一直绵延流传下去。

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