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孩子的情商也要“补”?家长参加公益课给自己“补课”

2017-11-20 13:39 | 中国宁波网 | 手机看国搜 | 打印 | 收藏 | 扫描到手机
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核心提示:昨天下午,300多名3-6岁儿童的家长认真聆听了一堂名为《如何提高孩子的挫折抵抗力》的公益课。此次公益课由启立德学校举办,为充满疑惑的家长,提供了一种与孩子互动的全新模式,为家长解释儿童的种种行为,也希望每个孩子都能成为不断超越自己的人。

溺爱容易让孩子缺乏自信?因为孩子也能感知,这是家长为他营造出来的“虚假”的环境。那么,怎么能让变得孩子乐观、皮实,情商能不能“补”?

昨天下午,300多名3-6岁儿童的家长认真聆听了一堂名为《如何提高孩子的挫折抵抗力》的公益课。

此次公益课由启立德学校举办,为充满疑惑的家长,提供了一种与孩子互动的全新模式,为家长解释儿童的种种行为,也希望每个孩子都能成为不断超越自己的人。

课程中提到,很多孩子往往有这样的日常表现:做事拖拉,喜欢吹嘘和伪装自己,对他人的批评过分抗拒,与同伴相处时觉得委屈,却又不敢表达自己的想法。事实上,这些都是缺乏自信的表现。然而当开课教师询问家长,什么是自信,如何让孩子变得自信时,在座的大部分家长基本上只能回答上来一两个词:“鼓励”“成功”。

在教师的引导下,不少家长认真记录了课程要点。记者翻阅其中一名家长的笔记,里边用红五星标注了两条培养孩子自信的方式:家长需要给孩子“无条件的爱”,以及充分的成功体验。

她还摘录了一个很常见的“反例”来解释“无条件的爱”:孩子说,不要吃青菜,妈妈说,你看别人多乖(攀比、比较),什么蔬菜都吃;你要是不吃,就不乖,妈妈就不喜欢你了(有条件的爱)。

公益课讲了将近两个小时,很多家长表示收获颇丰。徐女士称,每个家长都希望孩子“成功”,但是不知道真正的“成功”是什么?学习好的孩子总是少数,更多的人需要替别人鼓掌。在各种压力面前,如何让自己成为一个乐观、皮实的人,是每个孩子需要养成的“好习惯”。

“希望多学一点,从自己开始,和孩子一起成长。”这位母亲表示,一直以来,自己在自信和情绪管理方面也存在偏差,更别说科学地引导孩子了。

启立德学校校长曾红称,现在越来越多的家长意识到孩子情商的重要性,一些教育理念超前的家长,相比学习成绩,会更注重孩子的心态、情绪管理,注重孩子的社交能力。高情商不是圆滑世故,而是真实和真诚。对孩子而言,这是一生开心快乐的重要基础,也是从小可以“补”上、能习得的一种特质。(徐叶/文)(完)

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